O repto foi lançado em poucos dias e todos acudiram de imediato.
Entre horários escolares, atividades extra que desenvolvem para os alunos, a planificação das avaliações e reuniões entre pares, conseguiram abrir mais um espaço, o tempo suficiente para uma gravação em vídeo. Nem um disse que não à chamada. Nem um se limitou a fazer apenas o necessário.
Têm alma generosa, aberta ao outro, criam caminhos vários de dinâmicas em sala de aula, no palco, ou em ginásio, mas estudam meticulosamente sobre técnicas para envolver e motivar os seus alunos. Conscientes do seu papel social, sabem que deles depende em boa parte o crescimento do conhecimento, a segurança de uma educação mais ampla e consolidada.
Espalhados de norte a sul, entre ilhas, culturas e diferentes hábitos, sabem que todos os dias começam um caminho que tem sempre o mesmo começo: ensinar, partilhar conhecimento e experiência, ouvir e estar atento.
Inspiração para uns, memória sorridente de tantos outros, os professores são aqueles que dão corpo ao dia de hoje – o Dia Internacional da Educação. Sob o mote para 2026 d’ “O poder da juventude na construção conjunta da educação», o grupo de professores com quem trabalhamos diariamente, tem vindo a antecipar a necessidade de se envolverem os jovens e as crianças no seu próprio ensino, dando-lhes a responsabilidade de acrescentarem ideias e vontades, construindo eles próprios a educação que querem receber, que querem ter.
Salas de aulas a postos, professores sempre à porta à nossa espera. Chegar à escola onde trabalham é como ser recebido em casa. Na cabeça tinham uma história para além do guião que lhes fora dado, tinham salas pensadas, alunos convocados, cantinhos da calma, ações, sessões e performances trabalhadas.
Todos professores finalistas do Global Teacher Prize, ao longo de 8 anos, assumiram que mais do que falar dos seus próprios projetos, queriam colocar as suas escolas na agenda da Educação e dar palco a outros pares para que agora sejam eles a apresentar ideias pioneiras, podendo alcançar um prémio no valor de €30 mil, ou serem um dos embaixadores daquele que é tido como Prémio Nobel da Educação em Portugal.
Mais de 2 mil quilómetros percorridos pelo país, entre rasgos quentes de sol e uma tempestade Ingrid, fomos recebidos por alunos de diversas idades, diretores de escolas, salas de aula com matéria no quadro, laboratórios com maquetes, ginásios, bibliotecas e corredores. E foi nesse universo que nos encontramos com eles, os professores José, Sérgio, Carlos, Ana e Cândida; também Alfredo e Bruno, com quem subimos ao palco; fizemos cálculos com a Joana e fomos abraçados pela Dulce, Rita e Sofia.
Outros tantos serão os próximos a rever e a agradecer.
E enquanto novo encontro não acontece eles continuarão a representar o seu papel principal, aquele que vai para além do guião, o de ensinar, partilhar, sentir a preocupação e a euforia, avaliar e dar regras. Continuarão a trabalhar com os seus alunos, enquanto lhes vão falar de números, letras, histórias, arte e força, ou meditação. Vão equilibrar entre a acrobática e a posição perfeita na vara; vão insistir até que os alunos conheçam o conceito de vassalo e feudalismo; até resolverem a fórmula e o traço, até conseguirem ensinar alguns a estudar através dos manuais de braille.
Por todos os que reforçam a importância deste direito universal, obrigada por fazerem da educação a maior ferramenta para a construção de um futuro sólido e consciente e ajudarem no caminho para o fortalecimento das sociedades.
Sobre:
Dia Internacional da Educação – 24 de janeiro de 2026
O Dia Internacional da Educação foi estabelecido pela Resolução 73/25 da Assembleia Geral da ONU, a 3 de dezembro de 2018, com o objetivo de promover a importância da educação como um direito humano fundamental, consagrado no artigo 26.º da Declaração Universal dos Direitos Humanos (1948) e na Convenção sobre os Direitos da Criança (1989).
Este dia destaca a educação como ferramenta essencial para quebrar ciclos de pobreza, promover o desenvolvimento social e fortalecer sociedades inclusivas. Em 2026, o tema é «O poder da juventude na construção conjunta da educação», enfatizando o papel central dos jovens na definição e co-criação dos sistemas educativos que moldarão o seu futuro. Num mundo em rápida transformação tecnológica, envolver estudantes e jovens é crucial para repensar os métodos de ensino, ampliar oportunidades de aprendizagem e concretizar aspirações individuais e coletivas.
Os jovens, que representam mais de metade da população mundial, são agentes de inovação, desenvolvimento sustentável e transformação social, mas ainda enfrentam desigualdades significativas no acesso à educação de qualidade e ao trabalho digno. Este dia reforça a necessidade de ouvir e capacitar as novas gerações na construção de um futuro educativo mais justo e inclusivo.
